驾照科目一理论知识

1、水淹路面影响行车安全，不易通行的原因是什么？

A、无法观察到暗坑和凸起的路面

B、路面附着力增大

C、能见度低，视野模糊

D、日光反射阻挡视线

答案：A

分析：水把路给淹了，看不到路面情况，这个是很危险的；有些没有窨井盖，有些有大石头凸起，都看不到。

2、行车中遇列队横过道路的学生时，应怎样做？

A、提前加速抢行

B、停车让行人先行

C、降低车速、缓慢通过

D、连续鸣喇叭催促

答案：B

分析：祖国的未来啊，不让公务车也要让祖国的未来。

3、驾驶机动车遇到漫水桥时要察明水情确认安全后再低速通过。

A、正确

B、错误

答案：A

分析：这个是对的因为不知道水深，小心盲目的冲过去，然后汽车飘起来。

4、请判断图中这辆黄色机动车有几种违法行为？

A、有一种违法行为

B、有两种违法行为

C、有三种违法行为

D、有四种违法行为

答案：C

分析：如图所示，黄色机动车的违法行为有：1、交叉路口处不得超车（实线）；2、未按规定使用灯光；3、未与被超车辆保持安全距离。

5、机动车驾驶人已通过部分科目考试后，居住地发生变更的，只能回到居住地预约其他考试。

A、正确

B、错误

答案：B

分析：《机动车驾驶证申领和使用规定》规定：车辆管理所应当按照预约的考场和时间安排考试。申请人科目一考试合格后，可以预约科目二或者科目三道路驾驶技能考试。有条件的地方，申请人可以同时预约科目二、科目三道路驾驶技能考试，预约成功后可以连续进行考试。科目二、科目三道路驾驶技能考试均合格后，申请人可以当日参加科目三安全文明驾驶常识考试。 申请人申请大型客车、重型牵引挂车、城市公交车、中型客车、大型货车、轻型牵引挂车驾驶证，因当地尚未设立科目二考场的，可以选择省（自治区）内其他考场参加考试。 申请人申领小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车、三轮汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、轻型牵引挂车驾驶证期间，已通过部分科目考试后，居住地发生变更的，可以申请变更考试地，在现居住地预约其他科目考试。申请变更考试地不得超过三次。 车辆管理所应当使用全国统一的考试预约系统，采用互联网、电话、服务窗口等方式供申请人预约考试。

6、这是什么操纵装置？

A、灯光开关

B、空调开关

C、点火开关

D、雨刷开关

答案：C

分析：点火锁开关档位设置方式。其含义是：LOCK、切断电源，锁定方向盘；ACC、接通附件电源（比如收音机等附件）ON、接通除起动机外的全车全部电源；START、接通起动机电源，起动发动机。 （起动后松手钥匙，会自动弹回ON档位）供你参考。

7、这种停车标线含义是什么？

A、专用待客停车位

B、专用上下客停车位

C、固定停车方向停车位

D、机动车限时停车位

答案：C

分析：这是停车位，车头要按箭头位置，停反了肯定会有人找你事儿~~

8、机动车驾驶人累积记分未达到12分的，还可以处理其驾驶的其他机动车的交通违法行为记录。

A、正确

B、错误

答案：A

分析：《道路交通安全违法行为记分管理办法》规定，机动车驾驶人有二起以上交通违法行为应当予以记分的，记分分值累积计算。机动车驾驶人可以一次性处理完毕同一辆机动车的多起交通违法行为记录，记分分值累积计算。累积记分未满12分的，可以处理其驾驶的其他机动车的交通违法行为记录；累积记分满12分的，不得再处理其他机动车的交通违法行为记录。

9、这个标志是何含义？

A、向左急转弯

B、向右急转弯

C、向左绕行

D、连续转弯

答案：A

分析：向左急转弯：向左急弯路标志设在左急转弯的道路前方适当位置。

10、机油压力报警灯持续亮，可以变形时，边观察，等待报警灯自行熄灭

A、正确

B、错误

答案：B

分析：机油警报灯亮起，如果继续行驶，容易造成发动机损坏，影响行车安全。

11、在标志、标线齐全的高速公路上行车，应当按照什么规定的车道和车速行驶？

A、《道路交通安全法》

B、标志或标线

C、车辆说明书

D、地方法规

答案：B

分析：题目这么强调“标志、标线”，你再不选B，你让B情何以堪。

12、遇到这种情况的路口，以下做法正确的是什么？

A、沿左侧车道掉头

B、该路口不能掉头

C、选择中间车道掉头

D、在路口内掉头

答案：B

分析：此处有禁止掉头的标志，所以是不可以掉头的。

13、初次申领的机动车驾驶证的有效期为多少年？

A、3年

B、5年

C、6年

D、12年

答案：C

分析：正确答案：C 初次申领的机动车驾驶证的有效期为6年，没有扣分记录的第二次换证的为10年。

14、行车中，遇非机动车抢行时，应怎样做？

A、鸣喇叭警告

B、加速通过

C、减速让行

D、临近时突然加速

答案：C

分析：一定要让，以人为本。

15、这个标志是何含义？

A、高速公路下一出口预告

B、高速公路右侧出口预告

C、高速公路目的地预告

D、高速公路左侧出口预告

答案：B

分析：前方右侧高速出口预告

16、泥泞道路对安全行车的主要影响是什么？

A、行驶阻力变小

B、车轮极易滑转和侧滑

C、能见度低，视野模糊

D、路面附着力增大

答案：B

分析：泥泞路面特别松软和粘稠，车辆行驶阻力大，附着力减小，车轮极易划转和侧滑。

17、如图所示，A车可以从左侧超越B车。

A、正确

B、错误

答案：B

分析：B车的左边为实线，B车不能压过实线超车。

18、机动车驾驶人在实习期内驾驶机动车上高速公路行驶，无相应或者包含其准驾车型驾驶证三年以上的驾驶人陪同的，对驾驶人处以罚款200元的处罚。

A、正确

B、错误

答案：A

分析：《机动车驾驶证申领和使用规定》规定：驾驶人在实习期内驾驶机动车上高速公路行驶，应当由持相应或者包含其准驾车型驾驶证三年以上的驾驶人陪同。其中，驾驶残疾人专用小型自动挡载客汽车的，可以由持有小型自动挡载客汽车以上准驾车型驾驶证的驾驶人陪同。

19、这样临时停放红色轿车有什么违法行为？

A、距离加油让不到30米

B、停车占用非机动车道

C、距离路边超过30厘米

D、在有禁停标线路段停车

答案：A

分析：图为加油站，规定加油站50米内不得停车。公共汽车站、急救站、加油站、消防栓或者消防队（站）门前以及距离上述地点３０米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车；

20、这个标志是何含义？

A、会车时停车让对方车先行

B、前方是双向通行路段

C、右侧道路禁止车通行

D、会车时停车让右侧车先行

答案：A

分析：哪个箭头粗哪边先行，对比那个会车先行信号

21、驾驶机动车在没有道路中心线的狭窄山路，靠山体的一方要让不靠山体的一方先行。

A、正确

B、错误

答案：A

分析：不靠山体的相对危险（有滑落悬崖的危险），靠山体的相对安全。所以让不靠山体的先行驶，靠山体的后行驶。

22、如图所示，驾驶机动车在这种情况下，当C车减速让超车时，A车应该如何行驶？

A、放弃超越C车

B、加速超越C车

C、鸣喇叭示意B车让行后超车

D、直接向左变更车道，迫使B车让行

答案：A

分析：因为C车减速让超车的同时又来向B车进行会车，此时继续超车容易造成危险，所以应当放弃超越C车。

23、任何单位或者个人不得伪造、变造机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志。

A、正确

B、错误

答案：A

分析：《道路交通安全法》规定，任何单位或者个人不得有下列行为：（一）拼装机动车或者擅自改变机动车已登记的结构、构造或者特征；（二）改变机动车型号、发动机号、车架号或者车辆识别代号；（三）伪造、变造或者使用伪造、变造的机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志；（四）使用其他机动车的登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志。

24、驾驶小型载客汽车在普通城市道路上行驶时，超过规定时速30%，一次记3分。

A、正确

B、错误

答案：A

分析：机动车驾驶人有下列交通违法行为之一，一次记3分：（一）驾驶校车、公路客运汽车、旅游客运汽车、7座以上载客汽车以外的其他载客汽车载人超过核定人数百分之二十以上未达到百分之五十的；（二）驾驶校车、中型以上载客载货汽车、危险物品运输车辆以外的机动车在高速公路、城市快速路以外的道路上行驶超过规定时速百分之二十以上未达到百分之五十的；（三）驾驶机动车在高速公路或者城市快速路上不按规定车道行驶的；（四）驾驶机动车不按规定超车、让行，或者在高速公路、城市快速路以外的道路上逆行的；（五）驾驶机动车遇前方机动车停车排队或者缓慢行驶时，借道超车或者占用对面车道、穿插等候车辆的；（六）驾驶机动车有拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为的；（七）驾驶机动车行经人行横道不按规定减速、停车、避让行人的；（八）驾驶机动车不按规定避让校车的；（九）驾驶载货汽车载物超过最大允许总质量百分之三十以上未达到百分之五十的，或者违反规定载客的；（十）驾驶不按规定安装机动车号牌的机动车上道路行驶的；（十一）在道路上车辆发生故障、事故停车后，不按规定使用灯光或者设置警告标志的；（十二）驾驶未按规定定期进行安全技术检验的公路客运汽车、旅游客运汽车、危险物品运输车辆上道路行驶的；（十三）驾驶校车上道路行驶前，未对校车车况是否符合安全技术要求进行检查，或者驾驶存在安全隐患的校车上道路行驶的；（十四）连续驾驶载货汽车超过4小时未停车休息或者停车休息时间少于20分钟的；（十五）驾驶机动车在高速公路上行驶低于规定最低时速的。

25、高速公路上行车，如果因疏忽驶过出口，应怎样做？

A、在原地倒车驶回

B、继续向前行驶，寻找下一个出口

C、立即停车

D、在原地掉头

答案：B

分析：高速路上掉头或者停车是非常非常危险的动作。